活動日期：2010-11-24~2010-11-24
活動時間：2點-5點
活動地點：美術館中庭
承辦單位：
洽詢電話： 038227121-208
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「紙」是文化的載體，它生在中國，傳播與發展在全世界。古代中國的造紙術傳入了日本後，熱愛自然、與自然共生的日本人製造出厚薄均勻、堅韌而優雅，極具日本文化特色的紙張──和紙。
??? 和紙經歷了千年漫長的歷史，在衣食住行、冠婚葬祭等許多方面融入日本人的生活中。和紙之所以具有實用與美感的特性，是因為日本造紙工匠擅用豐富的植物纖維、水資源等自然環境的優勢，經由不斷鑽研琢磨每一道工序，才能使紙張的本身就是一種藝術之美。
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???近年來，經由日本不斷再造傳統工藝新生命，和紙文化在現代藝術領域也展示了新的魅力，從色彩美麗的染色紙、紙製工藝品、室內裝飾及裝置藝術等等，除了讓世界體驗到所謂的和紙之美，更象徵著一種日本文化獨特性與生活上的智慧表現，也促使手工抄紙的傳統技術以及和紙文化得以被許許多多的人繼承了下來。??
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??? 今日，機械紙雖有其不可取代性，但創作者卻可以手工紙的古樸、自然的質地，甚至與複合媒材結合來增添紙藝品的情感與生命內涵。此次與日本宜野灣文化協會共同主辦，邀請到延續傳承日本沖繩芭蕉紙的工藝作家來研習講座，希望透過手造紙藝的交流研習，讓學員對日本沖繩傳統造紙技法有所認識，體驗琉球紙工藝的精粹，進而將手造紙藝製作的相關知能、紙張的藝術價值與珍貴性來做傳承與推廣，讓手工紙的生命得以延續，比以往更受到世人的重視。
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一、活動特色
〈一〉日本工藝作家親臨指導
由 蕉紙菴安慶名清先生指導與示範講座。
勝公彥，極力復興了失傳多年的芭蕉紙，現在則由安慶名清先生繼承「蕉紙菴」的芭蕉紙?琉球紙的抄紙工藝。安慶名清先生在石垣島的博物館、沖繩縣立藝術大學等辦理抄紙講座親自指導，另外也在該縣及東京舉辦的展覽中，透過「紙」的網絡製作，積極推動沖繩的傳統珍貴的工藝。
〈二〉現代蔡倫-種子教師研習活動
課程安排由紙的歷史作為起點，讓學員對造紙的植物素材有更進一步的認識。繁複的沖繩傳統造紙工序將分成數個階段，從原料選材、處理、蒸煮、清洗、打漿、抄紙、晒紙逐一做詳細的介紹；每位學員由講師在旁親自督導教授，實際體驗日本沖繩傳統的製法與造紙工藝。
〈三〉研習證書與成果
參與本研習活動，將取得安慶名清先生與國立臺東生活美學館之共同名義頒發之研習證書乙張。研習活動中，每位參與課程的種子教師將可完成屬於自己獨一無二的手工紙製成品。由於手工紙偏鹼的特性，此成品日後將可有較長的保存年限，學員作品別具紀念價值外，後續可供展示推廣之用。
〈四〉手造紙藝玩-近距離的示範講座
為了落實紙工藝之推廣，將舉辦一場次的示範講座的活動，由安慶名清先生示範、解說日本沖繩傳統手工紙技法，並與民眾及有興趣的人士互動交流。參觀者可實際觀賞琉球紙的獨特工序、感受日本傳統工藝所講究的精神與態度，並增進對手造紙藝的認識。
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二、活動目標
〈一〉培養學員對造紙原料、手造紙藝工序的認識
〈二〉培養學員對手工紙特色的了解，並能加以推廣
〈三〉引導學員透過實際操作製作特色手造紙藝品
〈四〉培養民眾對手造紙藝術的認識與欣賞
〈五〉促進紙藝文化的交流
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三、辦理單位
指導單位：行政院文化建設委員會
主辦單位：國立臺東生活美學館、宜野灣文化協會、花蓮縣文化局、
???????????? 財團法人臺東生活美學基金會
協辦單位：花蓮縣政府教育處、台東縣政府教育處、花蓮縣新城國小、
???????????? 華萱國際貿易有限公司?????????
四、活動內容
〈一〉現代蔡倫-種子教師研習
1.時間：99年11月20、21日〈六、日〉，9:00-17:00〈共計14小時〉
2.地點：國立臺東生活美學館?2F禮堂
3.對象：花東地區中小學校老師均可報名參加，名額30人
4.報名方式：逕行於網站下載報名表使用，填妥資料並親送/傳真至報名地點。
(1)報名表單與課程下載
(2)報名地點：國立台東生活美學館
5.報名時間：即日起至99年11月19日止〈額滿為止〉
〈因研習有實作部份，請儘早報名以供主辦單位準備材料〉
6.研習費用：
由主辦單位編列預算補助，全程免費。
惟報名時，需繳交保證金200元，全程參與者，待課程結束將全額退還。
7.終身學習時數認證與證書：
??????????? 凡參加研習之教師，將按照其所參加研習之時數，授予14小時「終身學習時數認證」。研習課程結束另頒發研習證書。
8.研習活動內容：〈※本研習活動內容主辦單位保留修正權利〉
第一天─【取材】【蒸煮】【漂洗】【去雜質】【打漿】【抄紙】【壓榨】
第二天─【乾燥】【選別】【後製成品】【成果分享】
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〈二〉手造紙藝玩-示範講座
1.時間：99年11月24日〈三〉，14:00-17:00〈共計3小時〉
2.地點：花蓮縣文化局
3.對象：花東地區國中小老師、文創工作者或有興趣之民眾均可自行參加
4終身學習時數認證：
??????????? 凡參加講座之教師、公務人員，將按照其所參加研習之時數，授予3小時「終身學習時數認證」。
5.內容：日本沖繩手工紙製作示範
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五、預期成果
〈一〉結業時，每位學員將完成至少一份手造紙藝成品供成果展示
〈二〉此次授課過程將拍攝存檔，供日後推廣用
〈三〉研習對象為中小學教師，後續可以將研習內容加以傳承與推廣於學子
〈四〉外籍專業講師的親臨指導以及實際體驗的課程設計，除了實質提升花東區紙
????? 藝文化的視野外，將提升花東區民眾對日後生活美學課題的詢問度與參與率
〈五〉此次研習的器材設備將可做為後續種子教師進行紙藝推廣交流、或其他與紙
????? 藝相關文創活動之使用
